重慶市綦江區(qū)教育委員會關(guān)于區(qū)政協(xié)三屆三次會議第143號建議的復(fù)函
王乾立委員:
您提出的《關(guān)于重視中學(xué)生,規(guī)范書寫(楷書快寫)訓(xùn)練提高中高考成績的建議》(第143號)收悉。經(jīng)研究辦理,現(xiàn)答復(fù)如下:
一、關(guān)于“提高認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)”的建議可行。我區(qū)高度重視中學(xué)生書寫工作,嚴(yán)格按照國家課程方案,將中學(xué)生書法課納入語文課程教學(xué)中,每周1節(jié),貫徹了教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》“以語文教師為主體”的精神,區(qū)教委將課程設(shè)置、常規(guī)管理均作為教育督導(dǎo)內(nèi)容,在認(rèn)識層面與領(lǐng)導(dǎo)管理層面均起到了較好的促進(jìn)作用。
二、關(guān)于“重視宣傳、廣泛發(fā)動”的建議可行。一直以來,區(qū)教委高度重視各學(xué)科教師對學(xué)生規(guī)范書寫的教育、示范引導(dǎo)作用,將各學(xué)科教師粉筆字、鋼筆字、毛筆字作為教師基本功予以不斷強(qiáng)化,更是將“三筆字”作為新進(jìn)教師面試的重要考察內(nèi)容,同時教師在與家長溝通學(xué)生教育成長信息的過程中,也將學(xué)生書寫水平作為重要話題,起到了較強(qiáng)的宣傳、發(fā)動作用。
三、關(guān)于“長遠(yuǎn)規(guī)劃、確保實(shí)效”的建議可行。近年來,區(qū)教委印發(fā)《綦江區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則(試行)》(綦教〔2020〕41號)等教學(xué)規(guī)范性文件,其中均對教師板書與作業(yè)批改、學(xué)生作業(yè)規(guī)范書寫作了相關(guān)規(guī)定,從制度層面做到了必要的保障作用。同時,區(qū)教委在“雙減”政策的制定中,還對社會教育資源進(jìn)入學(xué)校作出了相應(yīng)的導(dǎo)向,部分學(xué)校聘請了校外書法教師參與學(xué)校書法課程教學(xué)。下一步,區(qū)教委將進(jìn)一步融合教育資源,加大針對學(xué)生規(guī)范書寫能力水平提升的社會資源引進(jìn)力度,以滿足學(xué)生書寫發(fā)展的需求。
四、關(guān)于“加強(qiáng)培訓(xùn)、著眼未來”的建議可行。近年來,區(qū)教委以教師培訓(xùn)、教研指導(dǎo)等方式,全面提高教師教育教學(xué)技能,其中語文教師、書法教師等均被列入其中。下一步,區(qū)教委將進(jìn)一步完善骨干教師、社會骨干力量參與學(xué)生書寫能力提升的政策制度,運(yùn)用全員測評、隨機(jī)抽測等方式,加強(qiáng)學(xué)生書寫水平的考查力度,進(jìn)一步導(dǎo)向?qū)W校做好骨干教師培養(yǎng)工作,確保全區(qū)中學(xué)生書寫能力得到全面提升。
此復(fù)函已經(jīng)蒲德莉主任審簽。對以上答復(fù)您有什么意見,請及時填寫在政協(xié)云平臺提案系統(tǒng)回執(zhí)上,以便我們進(jìn)一步改進(jìn)工作。
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重慶市綦江區(qū)教育委員會
?????????????????????????????2024年6月27日
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