一、走好職教“幫扶路”。與隆盛鎮(zhèn)、橫山鎮(zhèn)、丁山鎮(zhèn)、扶歡鎮(zhèn)簽訂鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略合作協(xié)議，發(fā)起工匠興村行動，培養(yǎng)鄉(xiāng)村技能型人才，開展特種作業(yè)培訓13期，培訓電工、焊工、高處作業(yè)等197人次。
二、走好人才“引進路”。以農村義務教育學區(qū)為單位，132名教師通過公開招聘、輪崗交流到鄉(xiāng)村學校任教，解決學科教師短缺現(xiàn)狀。采取導師“一對一”“一對多”等傳幫帶模式提升教師綜合素質，落實鄉(xiāng)村教師每月多出1350元津貼補貼政策，職稱評聘、崗位競聘向一線鄉(xiāng)村教師傾斜，增強鄉(xiāng)村教師獲得感。
三、走好素質“提升路”。實施研訓一體化，每年組織50名教師進行“鄉(xiāng)村教師訪名校”培訓，組織信息技術應用能力提升工程培訓，約1.2萬鄉(xiāng)村教師受益。成立名校長工作室2個、名班主任工作室2個、名師工作室8個，持續(xù)推進城鄉(xiāng)教育一體化均衡發(fā)展。
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